​

О НАШЕЙ НЕЙРОШКОЛЕ РОСТ 

Почему ребенок плохо запоминает материал на уроке, у него неразборчивый почерк, «глупые» ошибки на письме?

​

 Как помочь ребенку, если он «зеркалит» буквы, пропускает строчку, медленно читает текст? В традиционной педагогике ответ на это один: не старается, ленится, надо больше тренироваться, писать и тд. Это совсем не так!

Современное школьное образование в настоящее время   испытывает кризис. Традиционные психолого-педагогические методы перестали давать результаты. По статистике, лишь 15-20% детей учатся успешно и хотят  учиться. Остальные дети часто испытывают различныпе трудности в обучении, часто при хорошем сохранном интеллекте.

​

 Работа с детьми, имеющими трудности освоения школьной программы, - одна из основных задач, остро стоящих перед педагогами, психологами в настоящее время. Необходимо присоединить к традиционному педагогическому процессу  современные достижения смежных наук, таких как нейропсихология и нейропедагогика.

​

 Традиционные психолого-педагогические методы перестали давать результаты. По статистике, лишь 15-20% детей учатся успешно и хотят  учиться. Остальные дети часто испытывают различныпе трудности в обучении, часто при хорошем сохранном интеллекте. Работа с детьми, имеющими трудности освоения школьной программы, - одна из основных проблем, остро стоящих перед педагогами, психологами в настоящее время. Необходимо присоединить к традиционному педагогическому процессу  современные достижения смежных наук, таких как нейропсихология и нейропедагогика.